Surdocegueia e Deficiência Múltiplas

Deficiência múltipla é a associação no mesmo individuo de duas ou mais deficiências primarias (intelectual, auditiva, física) comprometimentos que acarretam consequências no seu desenvolvimento global e na sua capacidade adaptativa, a deficiência múltipla é um condição que resulta de uma etiologia congênita ou adquirida.

O Surdocego é aquele que possui dificuldades visuais e auditivas independente da sua quantidade, uma pessoa que tenha deficiências visuais e auditivas de um grau de tal importância, que esta dupla perda sensorial cause problemas de aprendizagem, de conduta e afete suas possibilidades de trabalho é denominada surdocega.

A surdocegueira é uma deficiência única e especial que requer métodos de comunicação especiais para viver com as funções da vida cotidiana

As necessidades estão agrupadas em três blocos

·        Necessidades físicas e médias

·        Necessidades emocionais

·        Necessidades educativas

A surdocegueira requer métodos de comunicação especiais, para viver com as funções da vida cotidiana.

A comunicação é de extrema importância na aquisição de uma boa qualidade de vida e as principais vias de acesso à comunicação são a visão e a audição. A perda de uma ou ambas limita a aprendizagem incidental, onde a criança recebe e procura ativamente informações seja na interação com o meio ou com outro proporcionando experiências significativas e fazendo associações com experiências prévias e assim aprendendo.

O isolamento social pode levar as dificuldades comportamentais e emocionais, como por exemplo: Hiperatividade, comportamentos obsessivos, agressividade e autoagressão, estereotipias, auto-estimulação, distúrbios de atenção, entre outros.

Analisando as necessidades de uma pessoa com deficiência múltipla e as consequências que a falta de comunicação pode trazer a abordagem educacional deve ter estratégias planejadas de forma sistemática num modelo de colaboração na qual a comunicação seja prioridade central.

Necessário organizar o mundo da pessoa por meio do estabelecimento de rotinas claras e uma comunicação adequada.

Desenvolver atividades de maneira multissensorial para garantir aproveitamento de todos os sentidos e que sejam atividades que proporcionem uma aprendizagem significativa com oportunidades de generalizar para os outros ambientes e pessoas. O tempo de resposta deve ser respeitado e a habilidade de fazer escolhas deve estar dentro de suas atividades programadas. E o trabalho com a pessoa com deficiência múltipla a colaboração da família bem como dos profissionais de outros serviços no qual todas as pessoas partilhem dos mesmos objetivos. A intervenção se torna rica e a responsabilidade e partilhada por todos assim a família não se sente isolada nem tampouco atribui sucesso e fracasso inteiramente a escola.

As atividades devem ocorrer em contextos naturais para que a aprendizagem seja significativa. Para que ocorra aprendizagem é preciso proporcionar experiências em quantidades suficientes para poder aprender, pois são necessárias muitas repetições para manter a informação na memória.

A surdocegueira é uma deficiência única e especial que requer métodos de comunicação especiais, para viver com as funções da vida cotidiana.

Definições de surdocegueira.

A surdocegueira é uma limitação que se caracteriza por:

Sérios problemas relacionados com a comunicação com o meio;

Sérios problemas relacionados à obtenção de informação;

Sérios problemas relacionados com a orientação no meio;

Tipos de Surdocegueira

Congenita: quem nasce com está única deficiência;

Adquirida- Quando o individuo adquiriu a deficiência depois do nascimento por diferentes fatores.